2014/7/2 14:07:10
各学院学生工作办公室:
暑假即将来临,为更好的组织学生的学习生活,强化暑期学生安全管理工作,特将暑期住校相关事宜安排如下,希望各学院严格按照此方案认真落实。根据学校暑假放假安排,学生放假时间为:2014年7月15日—2014年8月24日,8月23日、24日学生返校注册,8月25日正常上课,暑期留校住宿时间为:2014年7月15日—2014年8月24日。
一、做好安全教育工作。期末考试结束后,学生离校前,各学院要认真召开暑期学生安全教育工作的主题班会。重点强调以下几方面事项:
1.宿舍的财产安全:学生离校前要认真检查宿舍的门窗、电源等是否关闭,个人贵重物品要妥善保管。
2.旅途交通安全:学生返乡、返校途中,要特别注意人身安全,保管好个人的钱财和贵重物品,不要轻信陌生人等。
3.暑假期间留校的学生安全:提高假期留校学生的宿舍防火、防盗意识,注意假期饮食卫生,提高自防能力;落实自防措施及确保人身和财物的安全,进出宿舍楼要主动刷卡,不得带校外人员进入宿舍楼、寝室,更不许私自留宿他人。
4.暑期留校住宿的女生不得单独在寝室内居住,凡涉及寝室内只有一人留校住宿的,相关学院应妥善安排与本学院其他学生合寝居住。
5.暑期住校期间,要求女生宿舍楼一楼不得住人,凡涉及在一楼住宿的学院,请在暑期留校人员统计工作完成之后自行调整。
二、提高学生遵纪守法意识,在暑假期间不得参与任何有损国家稳定、损害国家荣誉和形象的事;同时要提高警惕,增强自我保护能力,增强明辨是非和抵御不良思想影响的能力,以防止各种事故和事件的发生。
三、各学院学生工作办公室要掌握学生暑期去向,掌握他们的联系方式,加强对他们的教育和管理;留校学生要填写“吉林财经大学暑假学生住宿登记表”,各学院将暑假留校学生人员名单汇总后填写“吉林财经大学暑假学生留校住宿情况统计表”,并于7月15日报送学生管理科,打印文本(需加盖公章)和电子文档各一份(在名单中标注男生、女生负责人各一名)。
四、做好新学期学生返校工作,要求学生按时返校,对无故不按时返校的学生,将按照《学生手册》相关规定予以严肃处理。
1.要求学生8月23日、24日必须到校注册。
2.各学生工作办公室于7月15日前,将8月23日、24日学生返校注册的时间、地点上报学生管理科,并做好新学期宣传等相应工作。
吉林财经大学暑假学生住宿登记表
●吉林财经大学学生工作处编制
姓 名
|
|
性别
|
|
学院
|
|
专业班级
|
|
|
学生暑期宿舍居住房间号
|
栋学生宿舍 号房间
|
|
家庭所在地详细地址
|
|
|
父母单位或家庭联系电话
|
|
在校联系电话
|
|
|
申
请
住
校
原
因
|
|
|
申请住校时间
|
年 月 日至 年 月 日
|
住
校
学
生
承
诺
|
我承诺:假期住校期间,自觉遵守国家的各项法律、法规,遵守社会公德;遵守学校的各项规章制度,遵守学校学生宿舍的各项管理规定,认真服从学校相关管理人员的管理;爱护学校的公共设施,维护学校安全,不使用违章电器,不无故晚归或夜不归寝,做一名文明、守纪的大学生。同时我承诺,注意加强自身的安全和防范意识,由于不遵守校规校纪或自身原因所发生的任何事故,由本人承担一切责任。
承诺人签字: 年 月 日
|
|
学
生
所
在
学
院
意
见
|
辅导员(班主任)签字: 年 月 日(盖章)
|
|
学
工
处
意
见
|
年 月 日(盖章)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
注:学生凭此登记表到本栋学生宿舍管理员处办理假期住宿登记及相关手续,未经审批或填写申请表者,不允许住宿。
吉林财经大学暑假学生留校住宿情况统计表
|
序号
|
学院
|
姓 名
|
性别
|
专业班级
|
暑期居住楼栋号
|
暑期居住寝室号
|
家庭地址(省、市)
|
父母联系电话
|
本人联系电话
|
住 校 原 因
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|