为深入贯彻落实进一步增强学生心理健康教育的针对性和实效性，着力提升学生心理健康素养，促进学生养成自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，马克思主义学院应校工作部署，于2023年11月23日邀请管信学院心理辅导员王奇老师面向23级学生开展团体心理辅导活动。

本次活动以发展性心理健康教育与积极心理学理念为引领,积极开展心理健康教育普及宣传活动，引导学生主动培养积极心理品质，提升心理健康教育能力。采取现场答疑解惑方式，宣传学院的心理辅导渠道，提高学生心理保健意识和求助意识，及时了解学生心理现状和真实诉求，制定策略，便于下一步有针对性的开展心理健康教育工作。

马克思主义学院本次团体心理辅导活动以团队拼图游戏为主题，这是一种需要团队成员合作完成的游戏。完成拼图后，团队成员需要将所有拼图拼在一起，形成完整的图像。在选择游戏时，应该考虑团队成员的兴趣和能力，以确保游戏的成功和有效性。通过体验这些游戏，团队可以更好地发挥其潜力，实现更好的工作效果。团体心理辅导游戏是一种旨在提高团队凝聚力的游戏，适用于各种团队活动场合，不仅可以让团队成员相互了解，还可以增强协作意识和互动效果。每个人的想象力都是不同的。畅想拼图活动的重点是发挥大家的想象力、破除常规的思维。大家都能够及时调整自己拼图的策略，每个人最后都会得到最好的图案。通过这次活动，希望同学们在以后的生活中，也一定可以灵活利用自己的想象力，拓展自己的创新思维，帮助自己更好成长。

拼图游戏不仅锻炼学生的动手能力，更锻炼了学生的创新思维能力。培养学生的创新精神，不仅是社会发展的要求，也有助于学生独立人格的培养。一个具有创新能力的人，必然是一个自尊、自立、自主、自强的人，也必然是一个具有很强的独立人格的人，一个没有独立人格的人，必然要迷信权威，人云亦云，懒于独立思考，这样的人必然不会自觉进行创新活动。

本次活动，通过畅想拼图，开拓成员们的思维，丰富想象力，提高创造力。与此同时，强化学生对学校心理健康教育和关爱生命教育活动的参与，体验与实践，引导学生发现成长中的闪光点，激发学生热爱生命，热爱生活的健康情感，有效提升学生抗挫能力和心理韧性，收获心理积极品质。在宣传心理健康知识的同时为学生搭建起塑造心理品质，提高心理素质的平台。