从高中步入大学之门，欣喜之情自不待言。但没过多久，太多的时间却不知道自己该干点什么，不由感慨大学如果像高中那样有老师来管就好了！

    有上述想法的学生，也许是个别的。但却反映了一个值得重视和深思的问题，即如何更好地度过自己的大学生活。有些学生习惯了高中时代的生活，上课、作业、考试及活动，均由老师或班主任统一安排。乍一离开这样的环境，确有不适应之处。高中的这种管理方法如何，这里暂且不去评说。仅就学生而言，确有一个急需转变观念、尽快适应大学生活的问题。

大学如同高中一样，它是高等教育的殿堂，也是寻求知识的场所。它需要学生们积极主动学习知识，研究学问，进而培养自己分析问题、解决问题的能力。在大学里，当然有教师的引导、授课，而且这一点是十分重要的。但就学生学习进步而言，主要是要靠自己，靠自己去探寻、去钻研、去拼搏。我国古谚云：“师傅领进门，修行在个人”这就是真理。

    德国哲学家雅斯贝尔斯在谈及大学观念时，也明确地强调这一点。他说：“大学应始终贯穿这一思想观念：即大学生应是独立自主、把握自己命运的人。他们应该有选择地去听课、聆听不同的看法、事实和建议，为的是自己将来去检验和决定。真正的大学生要能主动地替自己定下学习目标、善于开动脑筋，并且知道工作意味着什么……这是一种精神上的升华，每一个人都可以感受到自己被召唤成为最伟大的人。”由此观之，大学是一个全新的环境。步入这个环境的大学生，理当树立一个全新的意识：即独立自主，自己来规划自己的大学生活。再也不能依赖于“事事有人管”的环境，要变“别人管”为“自己管”。“自己管”，要体现在各个方面：身体保健、生活自理、社会交往……这是最起码的方面，但更重要的是学业的研习。业有科别，术有专攻，每个学生都有自己的专业。在学好本专业的同时，还应再学些什么？自己在哪些方面的知识还应补充、提高，这些都应开动脑筋，定下计划，见之行动。在这方面，老一辈学人的经验，很值得借鉴。我国一位科技界卓有成就的科学家在回忆大学生活时说，在大学，基础知识必须要学好，但同时要结合自己的情况选修其它课程，广泛吸纳知识。而且这种吸纳是审视性的、思考性的，这样才能获益匪浅。这是经验之谈，也是有益启示。学子们不妨效而学之。

     大学生活四年时间，转瞬即逝。因此，切实规划好自己的大学生活，对我们来说十分紧迫必要。大家应抓紧时间，早作规划，争取在有限的时间里，学到更多的知识，以便毕业后可以为自己争取好的机会。